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Tag Asilo

VIB Architecture Studentenwohnungen und KiTa Rue Ménilmontant Paris

30-10-2015

VIB Architecture Studentenwohnungen und KiTa Rue Ménilmontant Paris

VIB Architecture, das von Franck Vialet und Bettina Balus gegründete Architekturbüro hat im Stadtviertel Belleville von Paris für Studentenwohnungen und eine Kindertagesstätte Neubauten gestaltet und Bestand restauriert.

Ausstellung Renzo Piano Building Workshop Progetti d'Acqua Pegli Genua

13-10-2015

Ausstellung Renzo Piano Building Workshop Progetti d'Acqua Pegli Genua

Im Schifffahrtsmuseum von Genua Pegli ist die Ausstellung Progetti d'acqua (Wasserprojekte) zu sehen, die die Beziehung zwischen dem Wasser und den vom Architekturbüro Renzo Piano Building Workshop realisierten Architekturen untersucht.

Elisa Valero Ramos und die Schule El Serrallo in Granada

02-09-2015

Elisa Valero Ramos und die Schule El Serrallo in Granada

Die spanische Architektin Elisa Valero Ramos hat den Kindergarten El Serrallo auf den Hügeln nördlich von Granada gestaltet. Unter Berücksichtigung des begrenzten Budgets für die Realisierung sieht man im Kindergarten El Serrallo von Frau Valero Ramos eine Überlegung bezüglich der baulichen und figürlichen Traditionen der Gegend.  

Triptyque Architecture Philippe Starck TOG Concept Store São Paulo Brasilien

25-08-2015

Triptyque Architecture Philippe Starck TOG Concept Store São Paulo Brasilien

Die architektonische Gestaltung des Concept Store TOG in São Paulo, Brasilien, wurde vom Architekturbüro Triptyque Architecture unter der künstlerischen Leitung von Philippe Starck ausgeführt.

Takeshi Hosaka: Schule Hongodai Christ Church Yokohama

09-06-2015

Takeshi Hosaka: Schule Hongodai Christ Church Yokohama

Eine Architektur aus Glas wie die Schule Hongodai Christ Church von Takeshi Hosaka in Yokohama schafft eine Koexistenz zwischen natürlicher und menschengeschaffener Welt, was eigentlich ein Widerspruch ist. Mit Hilfe der Architektur bietet die Schule Hongodai Christ Church von Takeshi Hosaka ein neues Erziehungsmodell an.

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